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                这块屏幕,正在改变着你的孩子

                中国人口新闻网

                2019-01-07 16:23:38

                这块屏幕,正在改变着你的孩子

                ◎ 魏子一

                一天都看直播

                我也拿他没办法

                今年小周刚上初中,成绩名列前茅,读的学校是成都市某重点中学。小周原本是一个很懂得分配时间的人,他会给自己规划自己的学习时间,也会腾出一定时间,用于玩游戏,借此让自己放松一下。但是,自从开始关注游戏直播后,着迷得一发不可收拾。

                小周妈妈说:“以前小周放学回家,就吃饭,吃完饭后帮大人收拾一下厨房,就自己进房间学习去了。功课不重的时候,他还会玩会游戏。我们觉得孩子学习压力大,也没有怎么约束他的游戏时间,他自己也很自觉。自从网络直播出现后,特别是游戏直播的定期举行,只要一到时间,小周就天天围在屏幕面前看游戏直播,这个时间特别久,有几回都晚上十一点他还没有睡觉,还在看。”小周妈妈表示,小周爱上游戏直播后,每天沉迷于提升游戏技巧中,有时候还会约小伙伴们来家里一起看,边看边讨论。

                小周有意识到自己沉迷游戏直播,但是他说:“在玩游戏、看直播这件事上,我是有些做的不好,我把我学习的时间、休息的时间都花在游戏直播上了。原来都是玩玩简单的游戏,通关也很顺利。自从看了游戏直播后,你会发现还有更好的打法,我就情不自禁地想着人家玩游戏的技巧。我承认这个耽误了我的学习,但是这也促进了我的转变呀,我更坚持地做一件事了。”小周认为,她妈妈不应该只看到他的学习时间被占用这一面,也应当看到他在独立且专注地做一件事。而他妈妈认为这是小周在为自己看直播狡辩,因为小周的成绩下滑得很厉害,精神状态也不好,她很是担忧。

                低俗的网络语言

                正侵蚀着孩子的语言世界

                刘女士最近特别头痛儿子陶陶的说话方式和用语。刘女士抱怨道:“陶陶最近天天就把他爸爸或者我的手机拿来看网络直播,不晓得网络直播有啥好看的,无非就是直播一些无聊的事。有时候,我觉得他看手机的时间太久了,尤其是很多直播平台上的弹幕都是些骂人的话,我就要收手机,结果他用脏话回击我,我都傻掉了。还有,有回放学回家问他有没有作业,最近小考成绩怎么样?你猜他咋个说,他说:‘考得撇,很扎心,但是我能怎么办,我也很绝望。’然后还给我讲什么‘社会人’‘小猪佩奇’之类的话,完全不晓得他在说什么。我觉得跟自己儿子都不能好好说话了。而且,他班主任给我反映,说他最近写的作文里都时不时会冒出一些低俗的网络语言,委婉地问我,孩子最近在看啥子,是不是浏览了什么内容不良的网页等等。搞得我特别尴尬。”刘女士说,她查了儿子的网络浏览记录,发现他特别喜欢看一些网络直播小段子,直播屏幕上面全是脏话,儿子有时候跟她闹,讲的脏话就是直播上的。

                陶陶则觉得网络也是生活的一部分,很有意思,他说:“网络直播的那些视频很有意思呀,语言特别逗,我学一两句也没得啥呀。反而是老师和家长们太古板了,一点都跟不上时代的潮流,现在就兴用网络语言聊天。他们应该也看看哈,不要那么无趣。”陶陶认为,网络语言中是有些脏话,但是无伤大雅,而且听的人都晓得是开玩笑的,如果对方太当真了,也只能说一点都不幽默。

                没事就看直播课

                成绩居然进步了

                张女士的女儿东东,从小学习成绩一般,为了提升孩子的成绩,请了不少家教,也给孩子报过不少补习班,不过孩子的成绩还是很一般,自那后张女士一家就对孩子的教育不再执着。张女士认为,在学习的过程中,孩子没有偷懒,一直都很努力,既然努力了还是那样,那不如让孩子的青少年时代开心一点、轻松一点。所以,只要东东不做坏事、不乱花钱、对人有礼貌,他们都没有严格地约束孩子。然而,自从孩子开始关注网络直播后,她发现孩子有些改变,她不仅会在网上收集一些教育资源视频,关注一些教育直播,甚至会录播或者直播自己的学习过程。班主任也告诉张女士,东东的成绩有明显提升,虽然不是特别大,但是班主任很肯定,只要东东稳定提升,考重点大学是没有问题的。

                东东有些腼腆,她解释道:“之前在学习上下了很多死功夫,但是成绩都没怎么提升,也比较受挫,后面慢慢地就提不起兴趣,也集中不了精力去专注地学习。虽然爸爸妈妈对我没有什么要求,但是我知道他们有期待,我还是想做好,就苦于没有方法。直到有一回我无意中刷网页刷到一次网络直播课程,才发现学习这件事情好像没有那么死板,反而是那么有趣、那么直接。”东东说,那次聊天分享式的直播戳中了她很多学习上的心理障碍,由此激发了她进一步了解的兴趣,所以她后面一直关注那个直播,越看越觉得有意思,然后搜集与课业相关的直播或者录播内容。东东说:“没人给我设定要求和标准,我就是按照兴趣去了解去积累,慢慢的,我的知识积累到一定量后,就发生了质变,我的成绩有了显著提升。有时候,我也会直播自己的学习过程,营造一种被督促的氛围。直播学习那段时间,我的效率总是很高。因为总觉得直播学习的过程中干其他事很不好意思,所以会在那种被监督的压力下特别集中注意力在学习上。”